Présentation de la formation
CONGO RH × CEPROMAD · Le Parchemin du Maître
RH-041 — Techniques d'entretien de recrutement qui révèlent le vrai candidat
Recruteurs et cabinets
20 h d'étude · En ligne, à votre rythme · 5 chapitres, 20 leçons, 50 QCM, 20 outils, examen final
UNIC — Université du CEPROMAD
Version 1.0 — 2026-11-02
Support de formation. Les entreprises (MINEKAT, SODIMEX…), les personnes et les chiffres du fil rouge sont fictifs. Les textes légaux sont cités avec leur date de vérification ; ils doivent être contrôlés dans les sources officielles avant tout usage professionnel. Ce cours ne constitue pas un conseil juridique.
Public et résultat attendu
Pour qui : Recruteurs internes, consultants de cabinet, DRH et créateurs de cabinet
Promesse : Conduire des entretiens structurés qui évaluent le vrai potentiel du candidat et réduisent les biais.
Organisation du cours
Le cours complet est repris sans résumé. Suivez les leçons dans l’ordre.
| N° | Leçon | Sujets |
|---|---|---|
| 1 | Ouverture du cours | 3 |
| 2 | Chapitre 1 · Leçon 1.1 — Pourquoi l'entretien libre trompe et ce que l'entretien structuré change | 3 |
| 3 | Chapitre 1 · Leçon 1.2 — Du poste aux compétences : bâtir un référentiel pondéré | 3 |
| 4 | Chapitre 1 · Leçon 1.3 — Ce que la loi permet de demander et ce qu'elle interdit | 3 |
| 5 | Chapitre 1 · Leçon 1.4 — Organiser l'entretien : panel, rôles, calendrier et logistique | 4 |
| 6 | Chapitre 2 · Leçon 2.1 — Les questions comportementales et la méthode STAR | 3 |
| 7 | Chapitre 2 · Leçon 2.2 — Les questions situationnelles, techniques et de motivation | 3 |
| 8 | Chapitre 2 · Leçon 2.3 — La grille à ancres comportementales | 3 |
| 9 | Chapitre 2 · Leçon 2.4 — Assembler le guide d'entretien structuré | 4 |
| 10 | Chapitre 3 · Leçon 3.1 — Les six phases d'un entretien de 45 minutes | 3 |
| 11 | Chapitre 3 · Leçon 3.2 — Écouter, relancer, sonder : obtenir des faits | 3 |
| 12 | Chapitre 3 · Leçon 3.3 — Prendre des notes factuelles | 3 |
| 13 | Chapitre 3 · Leçon 3.4 — Entretien à distance, par téléphone, en groupe et en plusieurs langues | 4 |
| 14 | Chapitre 4 · Leçon 4.1 — Les biais de jugement et leurs antidotes | 3 |
| 15 | Chapitre 4 · Leçon 4.2 — Vérifier ce que le candidat affirme | 3 |
| 16 | Chapitre 4 · Leçon 4.3 — Prendre les références sans enfreindre les droits du candidat | 3 |
| 17 | Chapitre 4 · Leçon 4.4 — Consolider les notes et décider en comité | 4 |
| 18 | Chapitre 5 · Leçon 5.1 — Adapter l'entretien au profil : jeune diplômé, technicien, cadre, candidat sur engin | 3 |
| 19 | Chapitre 5 · Leçon 5.2 — Annoncer la décision, négocier l'offre et sécuriser l'embauche | 3 |
| 20 | Chapitre 5 · Leçon 5.3 — Entretiens inclusifs : handicap, grossesse, parcours atypique, conflit d'intérêts | 3 |
| 21 | Chapitre 5 · Leçon 5.4 — Piloter la qualité de vos entretiens : indicateurs et amélioration continue | 4 |
| 22 | Clôture du cours — Étude de cas, examen final, boîte à outils, glossaire et sources | 5 |