Présentation de la formation
CONGO RH × CEPROMAD · Le Parchemin du Maître
RH-054 — Conduire un entretien annuel d'évaluation efficace
Managers et chefs d'équipe
20 h d'étude · En ligne, à votre rythme · 5 chapitres, 20 leçons, 50 QCM, 20 outils, examen final
UNIC — Université du CEPROMAD
Version 1.0 — 2026-11-02
Support de formation. Les entreprises (MINEKAT, SODIMEX…), les personnes et les chiffres du fil rouge sont fictifs. Les textes légaux sont cités avec leur date de vérification ; ils doivent être contrôlés dans les sources officielles avant tout usage professionnel. Ce cours ne constitue pas un conseil juridique.
Public et résultat attendu
Pour qui : Managers, chefs d’équipe, superviseurs et futurs managers
Promesse : Conduire un entretien annuel d’évaluation juste, motivant et documenté.
Organisation du cours
Le cours complet est repris sans résumé. Suivez les leçons dans l’ordre.
| N° | Leçon | Sujets |
|---|---|---|
| 1 | Ouverture du cours | 3 |
| 2 | Chapitre 1 · Leçon 1.1 — Pourquoi un entretien annuel : finalités, place dans le cycle et charge du manager | 3 |
| 3 | Chapitre 1 · Leçon 1.2 — Ce que le manager peut et ne peut pas faire : cadre légal et limites | 3 |
| 4 | Chapitre 1 · Leçon 1.3 — Les trois blocs d'évaluation : résultats, compétences, comportements | 3 |
| 5 | Chapitre 1 · Leçon 1.4 — Les biais du manager et l'équité de la note | 4 |
| 6 | Chapitre 2 · Leçon 2.1 — Rassembler les faits de l'année : le dossier de preuves | 3 |
| 7 | Chapitre 2 · Leçon 2.2 — Mesurer l'atteinte des objectifs : taux, plafonds et score de résultats | 3 |
| 8 | Chapitre 2 · Leçon 2.3 — Recueillir l'auto-évaluation et d'autres avis | 3 |
| 9 | Chapitre 2 · Leçon 2.4 — Préparer l'entretien : convocation, plan et message-clé | 4 |
| 10 | Chapitre 3 · Leçon 3.1 — Le déroulé en sept temps et le partage de la parole | 3 |
| 11 | Chapitre 3 · Leçon 3.2 — Dire les réussites et les écarts avec des faits | 3 |
| 12 | Chapitre 3 · Leçon 3.3 — Écouter, questionner et traiter le désaccord | 3 |
| 13 | Chapitre 3 · Leçon 3.4 — Les situations particulières : absences protégées, nouveaux arrivants, collaborateurs en difficulté ou au plafond | 4 |
| 14 | Chapitre 4 · Leçon 4.1 — Arrêter la note et rédiger le compte rendu | 3 |
| 15 | Chapitre 4 · Leçon 4.2 — Les suites sur la rémunération : proposer, chiffrer, faire décider | 3 |
| 16 | Chapitre 4 · Leçon 4.3 — Le plan de développement individuel | 3 |
| 17 | Chapitre 4 · Leçon 4.4 — Traiter l'insuffisance de performance : plan d'amélioration ou discipline | 4 |
| 18 | Chapitre 5 · Leçon 5.1 — Faire vivre l'entretien toute l'année : points mensuels et mi-année | 3 |
| 19 | Chapitre 5 · Leçon 5.2 — Protéger les documents : confidentialité, accès, conservation | 3 |
| 20 | Chapitre 5 · Leçon 5.3 — Calibrer avec ses pairs : équité entre équipes | 3 |
| 21 | Chapitre 5 · Leçon 5.4 — Mesurer et améliorer sa pratique de manager | 4 |
| 22 | Clôture du cours — Étude de cas, examen final, boîte à outils, glossaire et sources | 5 |